電化製品等の使用感を書く。
古屋雄作が作った「うんこドリル 漢字 小学３年生」の中身を確認した。
やはり、国語の教材としては使えないものであった。
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題名：「うんこドリル 漢字 小学３年生」
著者：古谷雄作
デザイン・イラスト：小寺練
編集：山本周嗣、谷綾子
出版社：文響社
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★例文が不器用で苦しい
日本語として絶対に間違っているというわけではないが、どうにも苦しい例文が多い。
「気持ちを集中すれば十秒以内にうんこできます。」(15頁「集」)
「うんこを肩に載せたまま、バランスを持続させる。」(20頁「持」)
「今きみが僕の部屋で見つけたうんこは、氷山の一角だ。」(36頁「氷」)
「僕の体内にうんこが宿っている。」(41頁「宿」)
「このうんこを早く屋外に捨ててきなさい。」(42頁「屋」)
会話で「おくがい」？
「今きみが拾ったものは、僕のうんこの一部です。」(64頁「部」)
「これは、僕の運命を決めたうんこです。」(70頁「命」)
「うんこの中に血管は通っていない。」(72頁「血」)
「日本各地から、都(みやこ)にうんこが送られてきた。」(76頁「都」)
「湖水を埋め尽くすほどの大量のうんこ。」(78頁「湖」)
湖面ではない。
★意味がよくわからない例文も多数
「うんこを死守する。」(22頁「守」)
具体的にはどうすることなのか、いま一つわからない。
「うんこを人に向けるのは良くないよ。」(23頁「向」)
これも「うんこを人に向ける」というのがどういう動作なのか、わからない。
「おばあちゃんが、僕のうんこを鉢に植えてくれた。」(28頁「植」)
「うんこを使って、田植えの練習をしましょう。」(28頁「植」)
うんこを植物に見立てて、土に植えるということなのか？
「このうんこは、昭和史に残るうんこだそうだ。」(40頁「昭」)
「うんこを並べて音階を作ってみよう。」(44頁「階」)
「僕はうんこに階級をつけている。」(44頁「階」)
「児童公園に行って、うんこごっこで遊ぼう。」(47頁「童」)
うんこごっことは？ 説明がない。
「警察が、うんこ事件の真相にたどり着いた。」(54頁「真」)
うんこ事件とは？ 説明がない。
「敵の攻撃で、主人公の鼻にうんこが近づいていく。」(73頁「鼻」)
状況がさっぱりわからん。
「世界中のうんこが消えるという悲劇。」(88頁「悲」)
悲劇？
「もうすぐうんこの大サーカスが始まる。」(93頁「始」)
うんこの大サーカスとは？ 説明がない。
「進化して空を飛べるようになったうんこ。」(100頁「化」)
進化とは？
★学習する語が活かされていない
「うんこを我慢しながら畑仕事を頑張る。」(28頁「畑」)
「畑作に使用する道具にうんこを付けないでください。」(28頁「畑」)
「茶畑の中でうんこをしているおじさんがいました。」(28頁「畑」)
「うんこが落葉のようにひらひらと落ちてくる。」(29頁「葉」)
イメージしづらい。
「おじいちゃんが、にこにこ笑いながらうんこに日本酒をかけている。」(39頁「酒」)
「先生が毛筆でうんこをつついています。」(65頁「筆」)
毛筆は物を突付くのに向いてないような・・・。
「火薬と間違えてうんこを持ってきてしまった。」(69頁「薬」)
「うんこに羊毛を飾り付ける。」(101頁「羊」)
見方によっては、「うんこ」という語が活かされていないとも言える。
★手抜きの例文もいっぱい
「絵の具にうんこを混ぜて油絵を描いてみよう。」(37頁「油」)
小学生にとって「絵の具」といったら水性の絵の具では？
★絵が汚い
うんこの絵は、立体的なもの、液体状のもの、棒状のものなどがあり、可愛らしくない。
ウンコに指を突っ込んでいる絵や、うんこに竹とんぼを突き刺している絵もある。
全身がうんこまみれの人の絵あり。
★「うんこ」という語が活かされていない
ドリルの表紙には「全例文でうんこの使用に成功！」と書かれているが、実際には適当な名詞に「うんこ」を混ぜただけという文章が多い。
「うんこ中学」「うんこ委員」「うんこ商店」「うんこ神社」「うんこ事件」「うんこ病」「うんこ列車」「うんこ帽子」
☆書き順の指示はわかりやすい。
書き順の指示は、普通のドリルと同じでわかりやすい。
文響社の「うんこドリル 漢字 問題集編 小学５年生」の中身を確認した。
ゴミだった。
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題名：「うんこドリル 漢字 問題集編 小学５年生」
作者：古屋雄作
デザイン・イラスト：小寺練
デザイン協力：佐々木伸、稲永明日香、小木曽杏子、福田亮
DTP：長谷川ちひろ
イラスト：穂坂麻里
編集：谷綾子
発行者：山本周嗣
出版社：文響社
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★全体的に絵が汚い
妙に立体感があるウンコ、液体状のウンコ、棒状のウンコなどがあり、冗談っぽくない。
★似たような問題文が多い
「父が、仏様にお祈りするような姿勢でうんこをしている。」(8頁「ほとけ」)
「草むらの中で、念仏を唱えながらうんこをしている男の人がいたのです。」(10頁「ねんぶつ」)
「芸術家が、咲きほこる桜の下でうんこを持って踊っている。」(25頁「さくら」)
「芸術家が、造花のバラとうんこを持って真剣な顔で踊っている。」(37頁「ぞうか」)
「牛が、牛舎からはみ出すほど大きいうんこをした。」(39頁「牛舎」)
「校長先生が、校舎からはみ出すほど大きいうんこをした。」(40頁「こうしゃ」)
★意味不明な問題文多数
「うんこを漏らしたことも、喜劇と考えれば何てことない。」(12頁「き劇」)
「僕のうんこは、よく「お父さん似だね。」と言われます。」(15頁「似」)
「僕のうんこには、数多くの協賛会社がついている。」(31頁「協賛」)
「八十年代のうんこは水準が高く、入手が困難だ。」(37頁「すいじゅん」)
「うんこを漏らすのは、天災のようなものだから仕方ない。」(59頁「天災」)
「〜、一族の本能を開花させて、〜」(66頁「ほんのう」)
「過保護な母親が、息子のうんこを流すのを躊躇っている。」(76頁「かほご」)
「うんこの新境地を切りひらいた男が現れた。」(77頁「しんきょうち」)
「君を、うんこの夜会に招待しましょう。」(91頁「招待」)
「再来週、これと全く同じうんこを再現してみせましょう。」(101頁「再」来週、「再」現)
「断る理由もないので、僕のうんこのアニメ化をオーケーした。」(105頁「ことわる」)
★苦しい問題文
「弟がうんこに眼帯をさせている。」(13頁「がんたい」)
「これら三つのうんこには、ある共通性が見られる。」(16頁「きょうつうせい」)
「重いうんこを何度も持ち上げて、体の新陳代謝を促す。」(19頁「代謝」)
「うんこをしている時が、一番精神が集中している。」(20頁「せいしん」)
「桜前線と同じ位置でうんこをしていくおじさん。」(24頁「さくらぜんせん」)
「彼は、まるで句読点を付けるように、うんこを細切れに出す。」(28頁「くとうてん」)
「あのうんこ事件は、序章に過ぎなかったのだ。」(31頁「序章」)
「うんこが両目に入るとは、何という確率だ。」(45頁「かく率」)
★「似つかわしい」「似合う」「相応しい」
「うんこをする時に、そんな悲しい曲は似つかわしくない。」(17頁「につかわしい」)
「「どんな星が相応しいのか。」「まず何よりも、うんこが似合う星であることです。」」(18頁「にあう」)
★「うんこ」の意味が曖昧
物としての「うんこ」なのか、排泄行為のことなのかがわからない。
「新しい法律が適用されれば、うんこは全て無料になります。」(16頁「てきよう」)
「うんこの世界でナンバーワンを志す。」(20頁「こころざす」)
「僕のおじさんは、うんこの解説者の仕事をしている。」(56頁「かいせつしゃ」)
「この学校は文武両道に加えうんこにも力を入れている。」(73頁「ぶんぶりょうどう」)
★名詞に「うんこ」を混ぜただけ
「うんこ村」「うんこ流生け花」「うんこ王国」「日本うんこ大学」「うんこカー」「うんこピラミッド」「うんこロボット」「うんこゾンビ」「うんこ一族」「うんこフェスティバル」
文響社の「うんこドリル 漢字 小学５年生」の中身をじっくり読んでみたら、変な例文ばかりだった。
汚いだけでなく、日本語としておかしい例文が多い。
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題名：「うんこドリル 漢字 小学５年生」
作者：古屋雄作
デザイン・イラスト：小寺練
編集：山本周嗣・谷綾子
出版社：文響社
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★日本語が不自由？
「動物たちのうんこを保護する職業。」(57頁「護」)
「余分なことは考えず、ただ目の前のうんこだけを見つめよ。」(92頁「余」)
「雰囲気を変えて、うんこの話でもしようか。」(99頁「囲」)
★意味不明
「これは、間違いなく幹部クラスのうんこだ。」(24頁「幹」)
「これからうんこを手術します。」(38頁「術」)
「うんこを二人一組で使えば効率が良くなるはずだ。」(47頁「効」)
「君は「うんち」と「うんこ」を混同しているんだ。」(49頁「混」)
「「うんこ」を「うんち」と書いた者は不可とする。」(57頁「可」)
状況がわからないので「不可」の意味もわからない。
「弁護士が、うんこを弁護している。」(57頁「護」)
「うんこを使って、崖から落ちそうな人を救う。」(64頁「救」)
どうやって？ 状況を説明する絵は無い。
「その歩兵はうんこをしていて、天下統一の瞬間を見逃した。」(68頁「統」)
KOEIのゲームをやっているのでなければ、「天下統一の瞬間」なんて存在しないのでは？
「うんこのせいで貧乏になった。」(88頁「貧」)
★無理がある
「慣例に従って、うんこを流されてしまった。」(7頁「慣」)
「銅貨と間違えて、レジの店員にうんこを渡してしまった。」(86頁「銅」)
日常的に「銅貨を支払おう」などと意識することはあるだろうか。
「うんこに消費税をかけるなんて無茶だ。」(92頁「税」)
消費税の性質を考えると、ちょっと無理がある。
★学習する語が役に立ってない
「謎のうんこ形生物が寄宿舎に姿を現した。」(79頁「寄」)
「父がうんこに白いスプレーをかけて、「綿花。」と言った。」(84頁「綿」)
★間違っている？
「うんこが出ないので、産婦人科の医者に相談をしてみよう。」(11頁「婦」)
妊娠中であればこれで良いのかもしれない。
「年齢とうんこの回数は比例しない。」(47頁「比」)
★手抜き
「怒った妻が、「このうんこ男！」とわめいている。」(11頁「妻」)
★名詞に「うんこ」を混ぜただけ
「東京うんこ大学」「うんこカード」「うんこ観覧車」「うんこ英雄伝」「うんこ・バイ・ミー」「週刊少年うんこ」「うんこマシン」「うんこフィギュア」「うんこ通知表」「うんこエステ」「うんこ野球部」「うんこレコード大賞」「スーパーうんこカード」「うんこダンス」「うんこ大陸」
「うんこ博物館」のようなものであれば、うんこを飾っている博物館なのかと想像できるが、「うんこレコード大賞」などは詳しい説明がないと全く理解できない。
